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March 4th: 加州教育,遊行前進

有大型的人偶出現,有Justice正義字樣

因為Katherine的代步車電池有點舊了,為了節省電力
我們跟遊行隊伍走一小段後,折回地鐵站,改搭地鐵加入遊行隊伍終點。
到了Oakland集合處,已經很熱鬧了。大家有唱歌的、有饒舌音樂形式的,頌出訴求和宣言
我朋友柏克萊被稱為disability heaven (殘障天堂), 無障礙空間和通暢的程度是很好的模範,常常一轉頭即可見到身障者。尤其我老師,認識的人超多,遊行一路走過去,Hi and hello 不完

爸爸媽媽帶著小小朋友也來抗議

媽咪,"學校"長什麼樣子?

路過一間國中,全部的學生都出來觀看,為隊伍打氣、喊叫。一群剛下課的國中生,也加入我們,大喊"大家來護校,教育應是平等的" 哇!這麼小就有機會軒染到政治意識,參與上街運動,真讚

大家集合,輪流有學生、教授、工作人員代表來發言。還有日本來的學運學生,日英同步翻譯,表達支持美國學生的困境,大家一起~

這段大致上在說: 砍教育經費、提高學費,造成的是教育機會減少...今日上街,不是只為了"錢",而是漲學費後的後果會造成只有有錢人能受高等教育,會造成社會階層更多的差距。這切割到的是整個社群(community)人們之間的關係,讓弱勢更弱勢

這段好酷!是由Oakland當地青少年為主的饒舌歌社區團體,他們以社群(community)社區為主要核心,有點像課後活動,會聚在一起用嘻哈、饒舌來表達自我與社區議題。因為日前因抗議有些民眾、學生在護校、表達宣言時,警察以暴力鎮壓,所以這段唱的是... 對警察暴力說No! ...收回你的不公平待遇... 團結一起愛我們的community、家人和....等等等 (呵,由於是RAP, 我也沒全部聽懂,呵)

我喜歡這樣的社會運動~
以非暴力的方式,凝聚大家,集體的行動,即使只是參與或觀看,心裡都會有被震到

看到一篇在蘋果日報3月22日的 加州 希臘 台灣
作者說: 以 加州公立大學為例,如果依照學生的要求,學費不准漲,州政府得提撥更多教育經費給高等教育,會因而排擠到其他預算。高等教育一向都是特權,不是公民權,因 為受教育得到的回報,絕大多數是由受教育個人所獲得,怎麼可以為保障少數人的特權而影響到更需要經費的弱勢族群?

文中提到與希 臘的關連,那部份我不了解,懂得不多,但對於這次加州的遊行抗議立場
我有不同的觀察: 學生、老師、學校工作人員等之所以聯手站出來反對,就是因為期待維持公立學校能提供教育給更多社會經濟層級不同的人們,以前柏克萊大學甚至是免費的,即是 希望所有學生都能夠接受教育。抗議漲學費,不是要維持特權,而是希望不要排除弱勢族群受教育的機會。另外,我自己在這裡受到的教育,很強調社會回饋的政治 意識,我不認為這是在保障少數人的特權
遊行抗議現身的團體與個人,來自很多背景,有很多有色人種、新移民、身心障礙者或在美國因政治因素無身分者 等,這些可不是擁有特權者,而大家都是"弱勢"族群的一員
在場的人們(我!for sure!),意識被醞釀、打開,體認到自己就是這個大社會的一份子,自己受到的教育應付出的社會責任

我和Louisa一起扛超大帆布條,藝術系作的

帆布的好重,飄起來很像開帆船

我在youtube找到這個是在Sacramento的那場抗議,影片一開始有一小段有錄到橘色的大看板,那就是我們藝術系做的~影片後來記錄到大家一起唱歌,誰說社會運動、抗爭就要血淋淋?看這個吧

找了兩個有關的新聞,中文版的
美大學生串聯抗議大學學費調漲
提醒民衆加州預算嚴重打擊公立教育 校園抗議本周將再現


哇,一個月前的活動,我慢烏龜現在才做點記錄...

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